강의 계획서

본 과목은 학교사회복지의 전문적 가치와 실천 지식, 기술을 학습하여 학교사회복지사로서 학교사회복지 실천에 대한 전문적 능력을 배양하는 것을 궁극적인 목적으로 한다. 세부 목표는 아래와 같다.
1. 학교사회복지의 개념 및 발달과정과 최근 현황을 학습함으로써, 학생 개인과 가정, 학교 교육과 사회 환경의 각 차원에서 학교사회복지가 필요한 이유를 설명할 수 있다.
2. 학교사회복지관련 법과 정책 및 다양한 여건의 학생들의 특성과 상황을 학습하여 향후 학교사회복지의 과제와 전망을 제시할 수 있다.
3. 학교현장에서 진행 중인 프로그램 분석을 토대로 학교사회복지사의 대표적인 직무인 사례관리와 지역사회 네트워크 실천 기술을 적용할 수 있다.
4. 학교사회복지의 실천모델 및 실천기술, 운영모형을 학교현장에 적용할 수 있다.
5. 우리나라 학교현장에서 발생하는 문제를 분석하고, 각 문제점에 따른 개별, 집단, 지역사회 대상 학교사회복지 서비스를 기획 및 평가할 수 있다.
6. 대면-비대면 교육 여건 속에서 학교사회복지사의 역할과 직무, 가치와 윤리를 학습함으로써 학교사회복지 서비스를 시행할 수 있다.
7. 학교현장에서 활용할 수 있는 다양한 개입전략을 학습함으로써 실제 활용 가능한 다양한 학교사회복지 서비스와 프로그램을 발굴 및 개발할 수 있다.
8. 최근 개정된 사회복지사업법의 학교사회복지사 국가자격 전환 및 수련제도를 설명할 수 있다.