강의 계획서

놀이와 영유아 발달 관계를 이해하고 영유아의 발달을 위해 예비 보육교사의 놀이지원 역량을 기르는데 목적을 둔다.
이를 위해 본 과목에서는 영유아에게 있어 놀이의 중요성과 가치를 이해하고, 놀이를 통해 영유아의 육체적 · 정신적 발달을 지원하는 것을 목표를 둔다. 놀이의 개념과 특성/놀이이론/놀이유형 발달단계/발달에 적합한 놀잇감/놀이의 개인적 요인, 가정환경적 요인, 교육환경적 요인, 문화적 요인/실내 · 실외놀이 환경/놀이시간 운영/놀이관찰 등을 학습한다.
이를 바탕으로 교육현장에서 일어나는 다양한 놀이 영역에 대한 보육교사로서의 자세, 영유아를 위한 놀이지원 방법 및 필요한 자료에 대해 학습한다.
이에 대한 본 과목의 구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 놀이 이론을 바탕으로 놀이의 중요성과 교육적 가치를 설명할 수 있다.
2. 영유아 발달수준에 따른 놀이 특성을 학습하여 놀이를 지원할 수 있는 교수학습방법을 활용할 수 있다.
3. 실내ㆍ외 놀이 환경의 구성 원리와 놀잇감 배치 및 놀이시간과 공간의 활용방법을 설명할 수 있다.
4. 놀이상황에서 교사의 개입유형과 개입 시기, 방법, 놀이지원을 위한 효과적인 전략을 분석할 수 있다.
5. 놀이지원의 실제에 대한 내용을 학습하고 실습하면서 영ㆍ유아 놀이를 지원하는데 필요한 역량을 기를 수 있다.