강의 계획서

아동관찰과 행동연구의 목적과 의의를 이해하며, 영유아의 행동을 관찰하고 연구하기 위한 객관적이며 체계적인 방법을 학습한다. 

본 과목은 영유아의 행동을 관찰기록하고 해석하기 위한 이론 습득과 관찰/기록의 실습을 통해 영유아의 행동을 이해하고, 보육과정의 계획과 상담 등에 활용하는 실제 적용 역량을 키우기 위한 과목이다.
또한 영유아에게 적합한 관찰법과 연구방법을 학습하고, 보육의 실제를 경험함으로써 보육교사의 관찰자 및 연구자로서 역할을 탐구하고 보육일지 기록 등 관찰 기초능력을 배양하고자 한다.
이를 위해 영유아의 행동을 관찰하여 기록 및 해석하여 보고, 관찰기록과 함께 수집된 다양한 자료가 어린이집에서 보육과정 운영과 상담에 어떻게 활용되는지 다양한 사례를 확인한다.
1. 아동관찰과 행동연구의 목적과 의의를 설명할 수 있다.
2. 영유아기의 발달적 특성과 상황을 고려한 다양한 관찰 기법을 활용할 수 있다.
3. 아동의 행동과 요구를 파악하고 현장 개선을 위해 다양한 연구법들을 설명할 수 있다.
4. 아동에게 적합한 물리적 환경 구성과 실내외 환경 및 시설 ‧ 설비에 관한 내용을 현장에 적용할 수 있다.
5. 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정을 기반으로 영유아관찰을 통한 놀이지원을 계획하고, 평가와 지원을 할 수 있다.
6. 보육교사로서 보육일지 기록과 관찰을 위한 기초능력을 배양하여 현장에서 적용할 수 있다.